Op deze pagina vind je het overzicht van hoe Smaaklessen aansluit bij de methode IPC (2018).
Groep 3-8 - Thema 'Chocolade'
Thema 'Chocolade' sluit aan bij Smaaklessen Groep 6, les 4
Bij het thema 'Chocolade' van IPC (2018) voor groep 3-8 gaat het over chocolade. Smaakles 4 'Eerlijk, duurzaam of biologisch' zorgt voor een verbreding van de les doordat leerlingen leren over eerlijk eten en verschillende keurmerken.
Groep 5/6 - 'Andere plaatsen, een ander leven'
Aardrijkskunde sluit aan bij 'Met de klas naar de akkerbouwer' groep 5/6
Bij een activiteit in dit thema moeten de kinderen een gewas beschrijven, bijzonderheden ervan uitleggen en de weersomstandigheden benoemen waaronder het gedijt. Bij de keuze van een smaakexcursie leren de kinderen van één specifiek gewas de onderdelen die ze moeten beschrijven.
Groep 5/6 - 'Andere plaatsen, een ander leven'
Aardrijkskunde sluit aan bij 'Met de klas naar de paprikateler' groep 5/6
Bij een activiteit in dit thema moeten de kinderen een gewas beschrijven, bijzonderheden ervan uitleggen en de weersomstandigheden benoemen waaronder het gedijt. Bij de keuze van een smaakexcursie leren de kinderen van één specifiek gewas de onderdelen die ze moeten beschrijven.
Groep 5/6 - 'Andere plaatsen, een ander leven'
Aardrijkskunde sluit aan bij 'Met de klas naar de fruitteler' groep 5/6
Bij een activiteit in dit thema moeten de kinderen een gewas beschrijven, bijzonderheden ervan uitleggen en de weersomstandigheden benoemen waaronder het gedijt. Bij de keuze van een smaakexcursie leren de kinderen van één specifiek gewas de onderdelen die ze moeten beschrijven.
Groep 5/6 - 'Wat eten we vandaag?'
Aardrijkskunde sluit aan bij 'Met de klas naar de akkerbouwer' groep 5/6
De kinderen leren bij dit thema over waar ons eten vandaan komt, welke voedingsproducten er lokaal worden geproduceerd, over de verschillende soorten landbouw en veeteelt en wat er op een Nederlandse boederij gebeurt. Een excursie naar de akkerbouwer dient hier als verbreding.
Groep 5/6 - 'Wat eten we vandaag?'
Aardrijkskunde sluit aan bij 'Met de klas naar de paprikateler' groep 5/6
De kinderen leren bij dit thema over waar ons eten vandaan komt, welke voedingsproducten er lokaal worden geproduceerd, over de verschillende soorten landbouw en veeteelt en wat er op een Nederlandse boederij gebeurt. Een excursie naar de paprikateler dient hier als verbreding.
Groep 5/6 - 'Wat eten we vandaag?'
Aardrijkskunde sluit aan bij 'Met de klas naar de fruitteler' groep 5/6
De kinderen leren bij dit thema over waar ons eten vandaan komt, welke voedingsproducten er lokaal worden geproduceerd, over de verschillende soorten landbouw en veeteelt en wat er op een Nederlandse boederij gebeurt. Een excursie naar de fruitteler dient hier als verbreding.
Groep 5/6 - 'Wat eten we vandaag?'
Natuur sluit aan bij 'Met de klas naar de fruitteler' groep 5/6
De kinderen leren bij dit thema hoe groenten en fruit worden geteeld en verbouwd. Een excursie naar de fruitteler past hier als vervanging goed bij.
Groep 5/6 - 'Wat eten we vandaag?'
Natuur sluit aan bij 'Met de klas naar de paprikateler' groep 5/6
De kinderen leren bij dit thema hoe groenten en fruit worden geteeld en verbouwd. Een excursie naar de paprikateler past hierbij omdat de boer duidelijk uitlegd hoe een groente zoals paprika verbouwd wordt.
Groep 5/6 - 'Wat eten we vandaag?'
Techniek sluit aan bij 'Met de klas naar de akkerbouwer' groep 5/6
De kinderen leren bij dit thema hoe je modellen van landbouwmachines kan maken. Bij de excursie naar de akkerbouwer kan je (onder andere) deze landbouwmachines bekijken