Op deze pagina vind je het overzicht van hoe Smaaklessen aansluit bij de methode Wereldzaken (2014).
Groep 6 - Thema 2: 'Zuid-Nederland'
Les 1: 'In en op de grond' sluit aan bij Smaaklessen Groep 6, les 4
In thema 2, les 1 'In en op de grond' van Wereldzaken (2014) voor groep 6 gaat het over de keuzes die veehouders maken rondom intensieve- en duurzame veeteelt. Als verdieping zou Smaakles 4 'Eerlijk, duurzaam of biologisch?' ingezet kunnen worden. In deze Smaakles wordt er verder in gegaan op dierenwelzijn en worden er verschillende keurmerken voor dierenwelzijn en milieu besproken.
Groep 6 - Thema 2: 'Zuid-Nederland'
Les 1: 'In en op de grond' sluit aan bij Smaakmissie Peulvruchten, noten, vis, ei en vlees les 4
In thema 2, les 1 'In en op de grond' van Wereldzaken (2014) voor groep 6 gaat het over de keuzes die veehouders maken rondom intensieve- en duurzame veeteelt. Als verbreding zou les 4 van Smaakmissie Peulvruchten, noten, vis, ei en vlees ingezet kunnen worden. In deze les worden er verschillende keurmerken voor dierenwelzijn en milieu besproken.
Groep 5 - 'Aan het werk!'
3.3 sluit aan bij 'Met de klas naar de akkerbouwer' groep 5/6
In de les gaat het over het verschil tussen akkerbouw en tuinbouw, door bij een akkerbouwer en paprikateler te gaan kijken kunnen de leerlingen het verschil tussen deze dingen ontdekken.
Groep 5 - 'Aan het werk!'
3.3 sluit aan bij 'Met de klas naar de paprikateler' groep 5/6
In de les gaat het over het verschil tussen akkerbouw en tuinbouw, door bij een akkerbouwer en paprikateler te gaan kijken kunnen de leerlingen het verschil tussen deze dingen ontdekken.
Groep 6 - 'Landbouw in west-Nederland'
3.1 sluit aan bij 'Met de klas naar de paprikateler' groep 5/6
Tijdens les gaat het over glastuinbouw en over in wekl deel van Nederland dit plaatsvind, door bij een paprikateler te gaan kijken kunnen de leerlingen meer leren over glastuinbouw en hoe dit werkt.